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lunes, 28 de julio de 2014

Segundo semestre: Desplazamiento desde el dibujo a la puesta en escena tridimensional/ video y animación.

Antes de las vacaciones de invierno estuvimos experimentando,  aplicando el dibujo y las manualidades a un formato narrativo que involucra la creación y confección de personajes con distintos medios y el diseño de escenarios. Inventamos todo tipo de personajes, criaturas y
muñecos, para contar con ellos nuestras propias historias. Estamos construyendo mundos
en miniatura y pequeñas escenografías, combinando el dibujo y las manualidades.
También experimentaremos con técnicas sencillas de animación stop motion y video.

Esta vez nos reunimos para preparar todo lo que hace falta y empezar cuánto antes con la puesta en escena de nuestras historias. Cada uno se aplica  a lo suyo.


 Lucas tuvo otra misión: ejercitar la figura humana, a partir de un modelo, ensayando diferentes poses y actitudes de figuras femeninas y masculinas, para mejorar sus historietas. !Vamos bien!







lunes, 2 de junio de 2014

Más fanzines

Revista de Arte mojado, de Camila Vázquez  e Isidora Zepeda, de 2° básico.

Tipos de dibujos de cómics, de Florencia Henríquez y Martina Cordero, de 2° y 4° básico.

En esta versión, los dos fanzines siguientes se pueden ver solo hasta la página 15. Por favor revisa la entrada anterior para verlos completos en formato PDF.

 Los niños Perdidos, de  Josefa Casablanca, Antonia Cáceres y Camila Muñoz, de 1° básico.

Monstruos que no dan miedo y otros que si,  de Rafaella Valenzuela, Ignacia Rojas, Catalina Gómez, Marcela Aguilera y Valentina Peralta, de 5° básico.



lunes, 26 de mayo de 2014

Primeros fanzines terminados en versión pdf

Aquí pueden ver y descargar en versión PDF nuestras primeras revistas:
Los niños perdidos de las autoras Josefa Casablanca, Antonia Cáceres y Camila Muñoz, de 1° básico.
Monstruos que no dan miedo...y otros que si donde colaboraron Rafaella Valenzuela, Ignacia Rojas, Catalina Gómez, Marcela Aguilera y Valentina Peralta, de 5° básico.

martes, 29 de abril de 2014

Cuarta clase: Fanzines.

Hoy desplazamos nuestras creaciones hacia un nuevo y fascinante mundo: los Fanzines.

Fanzine: del inglés Fan´s Magazine, es el nombre que define a un tipo de revista o librillo hecho por aficionados  a un  tema o fenómeno cultural en especial. Son publicaciones temáticas, independientes, de fabricación propia y generalmente de distribución gratuita o bastante barata. Se reparten mano a mano, en ferias, a través de internet u otros medios que no requieren necesariamente de un mercado establecido. Es una manera muy rica y versátil para difundir los contenidos que interesan a sus creadores. En nuestro caso, vamos a explorar la creación de Fanzines como una manera de organizarnos y trabajar en grupos, hacer que nuestros diferentes mundos visuales dialoguen, incorporar en nuestros libritos o revistas artísticas distintos temas, técnicas, lenguajes y formatos, además de probar formas de difusión de nuestro trabajo.
¡Aquí hay un video que lo explica muy bien!

Nos reunimos en grupos para acordar acerca de qué trabajaremos, hacer bocetos, etc. Ya hay algunas ideas claras.Éste es solo el principio...

 Los equipos trabajando: Martina, Florencia, Valentina y Camila.


 Benjamín, Josefa, Antonia y Lucas.

                                       










 Ignacia, Marcela y Catalina.

















Tercera clase: Todas las cosas del mundo.

Esta vez nos ocupamos de empezar a llenar el mundo que estamos creando con todas las cosas que en él van a existir. Creamos ilustraciones y una especie de álbum donde ir guardando y clasificando todo lo que habrá en los universos de nuestras fantasías: animales, plantas, objetos,  máquinas, etc., todo inventado. También revisamos, como inspiración, enciclopedias de diferentes cosas, y el Codex Seraphinianus, una enciclopedia imaginaria creada en los setentas por el artista y diseñador italiano Luigi Seraphini.
Éste ejercicio nos va a servir para ir nutriendo todo lo que viene en adelante.
Aquí hay algunos resultados:

















martes, 8 de abril de 2014

Segunda clase: perfil de los personajes.

Hoy confeccionamos láminas para ir definiendo el perfil de nuestros personajes: ¿Cómo y quiénes son, qué motivaciones tienen, qué les gusta hacer, cómo es el lugar que habitan?, son algunas de las preguntas que nos hicimos.


Catalina se dibujó a sí misma en varios años más.

 Isidora:
 Catalina y su mundo de caramelos:
 Los gatos de Ignacia:
 El Iphone malvado de Lucas:

Las muñecas de Martina:
                                       Benjamín contó varias historias con sus dibujos:
"Un máquina lanzadora de lechugas que obliga a los señores que se las coman"
"Una pareja disfrazada de sombra escapa a un planeta muy desconocido, mientras una nave espacial captura a otro señor"
 "Una casa se incendia, llena de juguetes, mientras un hombre dispara a otro"      
Camila:

 Los personajes de Lucas van apareciendo de  a poco:

 Más de la cocinera de Antonia:



 Josefa creó una peluquera que tiene una flor cantante, para entretener a sus clientes mientras esperan.